Pola Asuh Anak Pada Keluarga Nelayan Dalam Perkembangan Pendidikan Anak

Studi Kasus Pola Asuh Anak Pada Keluarga Nelayan Di Desa Kuranji Dalang Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat

Abstract

Keterbatasan ekonomi dan kurangnya perhatian orangtua menyebabkan rendahnya tingkat pendidikan dan tingginya angka anak putus sekolah pada keluarga nelayan Desa Kuranji Dalang Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh orangtua nelayan dan implikasi pola asuh. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara , dokumentasi, dan diskusi terpusat. Penentuan informan menggunakan teknik purposive adapun uji keabsahan data pada penelitian ini menggunakan teknik triangulasi dengan menggunakan teori pola asuh diana baumrind. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orangtua nelayan di Desa Kuranji Dalang terdiri dari pola asuh demokratis, otoriter dan permisif. Pola asuh demokratis yaitu bentuk pola asuh dimana orangtua memberikan kebebasan pada anak untuk berkembang namun tetap pada pantauan orangtua, pola asuh otoriter yaitu hasil wawancara orangtua yang bersikap dominan pada anak dalam menentukan pilihan anak dan pola asuh permisif yaitu hasil wawancara orangtua yang bersikap memanjakan anak dan tidak memiliki aturan yang jelas pada anak. Implikasi pola asuh anak pada keluarga nelayan di desa Kuranji Dalang Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat, Pola asuh demokratis membentuk anak menjadi pribadi yang mandiri, berani dan bertanggung jawab. Pola asuh otoriter cenderung membentuk kepribadian anak yang kaku dan menutup diri serta lebih susah untuk mengembangkan potensi diri. Pola asuh permisif menjadikan anak kehilangan arah dan tujuan karena minimnya peran orangtua dalam perkembangan pendidikannya.